第251章 法则矛盾，法性调和，推广
福地空间中央闭关地，王安此时盘坐高空，只见天河水神通【归一天河】化作一条璀璨的银色星河时而演化万千宇宙异象，时而显化蓝星净化天河所覆盖的星球景象，盘绕在周身吞吐这无穷道蕴。
如今此紫府神通已经拥有水、星辰、变化、净化四道微弱法则，即使是在常规还未凝聚法则奥义的中阶3级强者中，也算是不弱了。
更何况如今还有另外的死、生法则资源加入。
只见王安拿起身旁摆放的两道青铜樽，解开内部的强大禁制，释放出两道生机、死亡之水。
根据宝库中的资料记载，此两道水属性法则资源名为【花木封灵液】【万魂千影露】，从其名字来看就不是纯粹的生机和死亡法则资源。
纯粹的单法则资源实在是可遇而不可求，一旦遇到通常都是有市无价。
因为单法则资源对于契合的强者来说，能够直接凭空增加自己法则奥义的成长度，修为道行全无副作用的提升，自然不可能在学府宝库中见到。
伴随着这两道法则资源出现在外界，福地空间当时就有反应，急不可耐的想将其吸收，化作自身养料。
只是瞬间璀璨的银色天河将它们包裹，内部的【幻天净水】法性立刻摄取这些水属性法则资源中的微弱法则。
被神通隔绝法则气息之后，周遭福地法则这才不情不愿的消散。
还不等为即将完成的天河水法性高兴，王安敏锐感觉到，天河内部的星辰、变化、死、生四种微弱法则无法勾连，甚至还有冲突。
开始有相互消磨法则力量的趋势。
见此情形，王安暗道一声不好。
立刻输入大量的紫府法力，调和法则矛盾，以道行阐述四道法则之间的关系。
而关于法性的推演和上次调和的经验，在脑海中回响。
“法性作为一种微弱法则的凝聚体，以一道或多道法则为主体，无数其他法则作为辅助，构建成一个和谐的自洽系统，才能源源不断的诞生力量。
甚至向着更高层次的不朽金性发起冲击。”
“我这天河水的法性【幻天净水】，以天河水神通的水行法则雏形，吸收各类法则资源中的水道法则，成为勾连星辰、变化、净化等法则的桥梁。”
“水行法则与其他法则的勾连倒是不需要我太过费神，基本上已经在选取水属性法则资源时成就。
真正需要我的，是以自己的道行知识缓解星辰、变化、净化三道微弱法则之间的矛盾。”
“这也是法则修行之中的一个难点，因此选择法则资源最是忌讳使用不了解的法则融合，在之后调和矛盾时，可能要耗费千百年的时间才能完全消灭冲突。”
“而且我这法性更加完整的同时，所需要调和的矛盾就更多了。”
说罢，王安有些无奈的笑了笑。
以单对单，都有近10种法则关系，更别说还有多对多、多对单等组合，这也是他自己才创建法性这一法门时所没有考虑到的。
“难怪，我看青铜学府中诸多法则奥义通常都就是三种法则，一主二副的配比。
融合过多其他的法则，所需要修持调和的矛盾都是呈指数级增长。”
“好在这些资源也不算是乱选，本来我的紫府天河神通就有护、净、生、灭、隐、封等能力，在这些法则的调和上也可以给我一些借鉴，不然我都想换回其他的法则了。”
就这样王安分化大量的阴神念头调和法则融合之间的矛盾，一边参悟两道水属性资源的生死法则，同时消化吸收化身那边传来的大量道行知识，作为参悟调和之法的知识储备。
时间在漫长的闭关之中一点点流逝。
天心、天平、天黎弟子三人接到王安的命令后，在【蓝星人类文明最高议会】中推动大规模的天河水分支意象灵物炼制之法的普及。
最简单的，就是能够惠及千万、上亿修士群体的一种灵物当属于【净天霖】了。
澳洲大陆，超凡星际都市已经开发完二期，理论上能够提供百亿人口的居住。
不过即使经过几十年的发展和人群寿命大大延长，也才恢复到60亿左右。
十一区，天晴高中，高二一班教室。
30名学生正在听一名中年老师讲解【净身霖】的采集炼制方法。
“这是联邦近期政策普及下来的天河水系列灵水炼制方法之一，对于你们这些刚刚踏入炼气一层的修士，正是轻灵体魄，辅助修持三炁的灵物。”
随后这位老师翻过全息投影上印有人类联邦的红头文件，后面就是炼气至道基层次的炼制法门的详细讲解和介绍，只不过所有法门都需要使用修士身份解锁。
学生们对此见怪不怪。
十七岁的李明笑，一边看着老师在讲解知识，一边回想着这项制度。
人类联邦考虑到过于高深的法门对于低阶修士的污染，因此出台了高境界知识审查制度，严禁炼气修士查看道基知识，以免还未铸就道基便已经被其他道基修士的知识、意象污染。
最终认为他人的傀儡。
同阶层次则设置了高级权限审查制度，对于超出自身境界的知识，修士们需要证明自身能够接受更深奥的知识，才能查看阅览。
当然，这只是寻常的基础信息，涉及到功法、秘术在官方平台上也是需要缴纳相应价值的贡献点、或者其他资源。
而他自己天生过目不忘、悟性也是不差，早早的学习完了高中所有知识，今天来教室只不过是因为这灵物炼制之法，有老师免费讲解为他们提供训练的场地。
步入超凡社会之后，人类联邦虽然没有一下子全部取缔原先的教育模式，但是也做了极大调整。
通常情况下，学生如果能够向学校证明自身学习能力出众，不再需要跟随课程进度，今后就能随意安排时间。
甚至一年都不到学校上课也没有人管。
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